Обретая путь: Павел Флоренский в университетские годы. В 2 т. Том 2

Обретая путь: Павел Флоренский в университетские годы. В 2 т. Том 2

Библиографическое описание книги
Автор, составитель, редактор: Флоренский П.В.
Тип издания: печатное и электронное издание
Год издания: 2015
Страницы: 736
ISBN: 978-5-89826-455-0
В прайс листе: 510 ₽

Издательская программа правительства Москвы

Авт.-сост. П.В. Флоренский; Статьи А.И. Олексенко, П.В. Флоренский, В.А. Шапошников, Т.А. Шутова; Подготовка текстов, комментарии и подбор иллюстраций Л.В. Милосердова, А.И. Олексенко, А.А. Санчес, В.П. Флоренский, П.В. Флоренский, С.В. Чертков, В.А. Шапошников, Т.А. Шутова

Издание посвящено годам учебы Павла Флоренского в Императорском Московском университете (1900–1904). Во втором томе отражены события второй половины 1902–1904 гг. В это время происходит формирование личности ученого и философа на фоне драматических событий пролога первой русской революции, в письмах подробно переданы его поиски и устремления накануне и во время водораздельного 1904 года, когда Павел окончательно посвящает свою жизнь Церкви. В издании представлена переписка П.А. Флоренского с семьей, живущей на Кавказе, с сестрой Юлией, обучающейся в Швейцарии, а также с его друзьями А.В. Ельчаниновым, В.Ф. Эрном, Андреем Белым (Б.Н. Бугаевым), Н.Н. Лузиным и другими, большинство материалов впервые представлены читателю. Переписка сопровождается статьями и детальными комментариями, посвященными событиям в общественной жизни России накануне великой трагедии в ее истории, а также различным сторонам деятельности студента Флоренского, обширным иллюстративным материалом. Второй том заключают краткие биографии основных участников переписки, летопись важнейших событий и сводный именной указатель двухтомника. Издание представляет собой своеобразную документальную повесть, основанную на уникальном для отечественной истории корпусе документов, поэтому его можно рекомендовать всем, кто неравнодушен к судьбе отечественной культуры и чувствует свою неразрывную связь с нею, а в особенности молодому поколению и его наставникам-педагогам.


Назад в раздел