Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход. Учебное пособие для студентов-филологов

Рецензенты:
В.И. Тюпа — доктор филологических наук, профессор, зав. кафедрой теоретической и исторической поэтики РГГУ
В.Н. Пименова — кандидат педагогических наук, ст. н. сотр. ИОСО РАО
Лавлинский С.П.

В пособии по новому рассматриваются проблемы литературного образования, методы обучения и способы организации учебной деятельности. Раскрываются требования современной коммуникативной технологии, формы и виды исследовательской деятельности читателей&школьников, способы диалогического общения на уроке литературы.
В основе концепции – филолого&педагогический подход, единство между предметно&образовательной, коммуникативно-дидактической и психолого&педагогической сферами деятельности современного словесника. Теоретические положения базируются на идеях отечественных и зарубежных исследователей-диалогистов (М.М. Бахтин, Л.С. Выготский, В.С. Библер, Г.-Г. Гадамер и др.).
Каждая часть пособия сопровождается сценарными планами коммуникативных практикумов. Приводятся фрагменты стенограмм уроков, способы работы с некоторыми художественными текстами, входящими в современные школьные программы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей литературы.
Назад в раздел